Математические понятия
Попросите ребёнка сделать больше, меньше, поровну или сравнить рядом стоящие числа. Уже можно вводить предлоги (“за”, “перед”, “под” и др.) и начать изучать время со “спящей” минутной стрелкой.
Предметное окружение
Знакомимся со старинными и современными предметами быта, спецтехникой и уточняем классификацию. Например, птиц теперь можно делить не только на диких и домашних, но на городских и перелётных.
Связная речь и звуковая культура
В ходе формирования грамматически правильной речи ребёнку предстоит изучить единственное и множественное число, союзы и способы словообразования.
Социальное окружение
В этом возрасте необходимо знать имя, фамилию, возраст, адрес, название города и страны проживания. Расскажите ребёнку про профессии родителей и других родственников, напомните их имена и возраст.